教育力

　『教育力』(齋藤　孝著　岩波新書)を読みました　特に教育問題に関心があるわけではないのですが、本屋の新刊コーナーに宇山積みになっていたのと、著者の前作(『コミュニケーション力』)が面白かったので買っていたのです。
　教師とはこうあるべきだ！という内容です。なるほど・・と思いつつ、教師のみならず、私にも当てはまる部分がありました。例えば、「少なくとも人に何かを教える職業に就きたいと思っているのならば、読書の習慣は最低限必要だ。自分自身が本を読まず学んでいないのに、教えたがるとすれば、それは本末転倒だ・・」、「いま、いったい何のために何をやっているのか、を常にはっきりさせる習慣をつける・・」、「眼力のある人が自分の弱点を本気で肯定的に評価してくれれば、勇気も湧くし、信頼関係もできる」などなど。著者の思い・主張は本を通じて伝わってきます。　
　かなり理想論的に書かれています。最近の先生って、社会状況のせいか、専門教科を教える技術よりも、道徳を教えることを期待されているように見えます。しかし、これは本当はおかしいんですよね。本来「勉強」を教えるのが本来の仕事のはずなのに・・
　これから教職を目指す若い学生や、ちょっとこなれてきた教師は是非読むべき本だと思いますし、自分のような吟遊詩人でも楽しめる本でもあります。